1862 -1946 · 핀란드, 프랑스, 스웨덴

축소된 형태, 심리적 침묵, 일련의 자화상은 Helene Schjerfbeck을 핀란드 모더니즘의 필수적인 인물로 만듭니다.

헬렌 소피아 슈예르프베크는 1862 년 헬싱키에서 태어났다. 어린 시절 심각한 고관절 부상으로 인해 이동성이 영구적으로 제한되었지만,그녀의 재능은 아주 일찍부터 핀란드 미술 협회의 드로잉 스쿨을 열었다. 장학금 덕분에 그녀는 파리에서 콜로시 아카데미에서 훈련을 계속했고,루브르 박물관에서 복사했으며,영국 퐁타방 브르타뉴와 이탈리아에서 일했다. 그녀의 첫 작품은 까다로운 사실주의였다. 1888 년 파리에서 선보인 요양기 아이는 병의 장면을 갱신의 이미지로 변화시켰다: 아이가 보유한 지부는 움직임,빛과 희망을 가져왔다. 1888 년 파리로 돌아와 병의 장면을 갱신의 이미지로 변화시켰다: 아이가 보유한 지부는 움직임,빛과 희망을 가져왔다. 1888 년 파리로 돌아와 병의 장면을 갱신의 이미지로 변화시켰다: 아이가 보유한 지부는 움직임,빛과 희망을 가져왔다. 1888 년 파리로 돌아온 요양기 아이는 1888 년 파리에서 발표되어 병의 장면을 갱신의 이미지로 변화시켰다: 아이가 보유한 지부는 움직임,빛과 희망을 가져왔다. 핀란드로 돌아온 슈예르프베크는 한동안 가르쳤다가 1902 년 하이빈케아로 이사했다 그의 어머니와 함께. 헬싱키와의 거리는 예술적 고립을 의미하지 않습니다. 잡지,책 및 복제품은 마네,세잔, 엘 그레코 및 유럽의 현대성을 따라갈 수있게 해줍니다. 그의 언어는 단순 해집니다: 중단 된 윤곽,무광택 배경,제한된 팔레트 및 거의 지워진 모양은 초상화에 정신적 강렬함을 부여합니다. 댄스 슈즈는 의류,포즈 및 표면을 깨지기 쉬운 우아함으로 변형시킵니다. 어린 소녀 독서와 붉은 소녀 II 는 침묵,집중력 및 현대 정체성을 탐구합니다. 무엇보다도 Schjerfbeck 은 그의 경력 전반에 걸쳐 자화상을 그렸습니다. 어린 소녀 독서와 붉은 소녀 II 는 침묵,집중력 및 현대 정체성을 탐구합니다. 어린 소녀 독서와 붉은 소녀 II 는 침묵,집중력 및 현대 정체성을 탐구합니다. 무엇보다도 Schjerfbeck 은 그의 경력 전반에 걸쳐 자화상을 그렸습니다. 어린 소녀 독서와 붉은 소녀 II 는 깨지기 쉬운 우아함에서 침묵,집중 및 표면을 탐구했습니다. 어린 소녀 독서와 붉은 소녀 II 는 침묵,집중력 및 현대 정체성을 탐구했습니다. 무엇보다도 Schjerfbeck 은 그의 경력 전반에 걸쳐 자화상을 그렸습니다. 어린 소녀 독서와 붉은 소녀 II 는 깨지기 쉬운 우아함에서 침묵,집중력 및 표면을 탐구했습니다. 어린 소녀 독서와 붉은 소녀 II 는 깨지기 쉬운 우아함에서 침묵,집중력 및 표면을 탐구했습니다. 어린 소녀 독서와 붉은 소녀 II 는 깨지기 쉬운 우아함에서 침묵,집중력 및 표면을 탐구했습니다 몇 줄,그림자 및 표지판,노화와 실종에 직접 직면. 1946 년 Saltsjöbaden 에서 사망 한 그녀는 핀란드 리얼리즘을 추상화의 경계로 가져간 70 세의 작품을 남겼습니다. "Helene Schjerfbeck"선택은 특히 댄스 슈즈와 회복기 어린이를 비교합니다. 그의 독서는 작곡을 선호합니다.

Schjerfbeck은 너무 많은 것을 설명하는 모든 것을 제거합니다: 장식, 모델링 및 일화는 얼굴, 손 또는 선이 전체 인간 경험을 수행하기에 충분할 때까지 사라집니다.